郑州职业技术学院校风建设学习资料

1、郑州职业技术学院简介

郑州职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案，面向全国招生的公办专科学校。学院先后荣获“河南省文明学校”、“省园林式单位”、“河南省最具特色的十佳职业院校”、“首批河南省诚信规范招生示范院校”、“河南省考生心目中最理想的高校”、“河南专科院校综合实力20强”、“2012年河南省最具就业竞争力示范院校”、“河南省骨干高职院校建设项目单位”、“全省五好基层党组织”、“河南省高等教育教学工作先进集体”、“全省教育系统平安建设工作先进单位”、“省、市大中专学生社会实践先进单位”等荣誉称号。 2013年2月学院被全国妇女联合会授予“全国三八红旗集体”荣誉称号；6月被评为“2013年度河南高等教育质量社会满意院校”、“河南省高校思想政治工作先进单位”，“2013年河南省诚信办学创新教育先进单位”。三十多年来为国家培养了数以万计的高素质技能型人才，他们在各自的岗位上为祖国的现代化建设发挥聪明才智，为中原经济区建设、郑州都市区建设做出了积极贡献。   

学院创建于1976年，设有国家职业技能鉴定所，是国家高技能人才培训基地，国家紧缺人才数控技术应用培训基地。现有机械工程系、电气电子工程系、现代管理系、生物工程系、大众传媒系、汽车工程系、材料工程系、软件工程系、城市轨道交通系、建筑工程系、继续教育学院、基础教学部等12个教学系（院、处），开设应用电子技术、汽车运用技术、数控技术、焊接技术及自动化、计算机网络技术、电子商务、新闻采编与制作、生物技术及应用等38个专业。机电一体化技术、焊接技术及自动化两个专业被教育部、财政部确定为中央财政支持项目。2012年学院被确定为河南省高等职业教育品牌特色院校建设项目单位。

学院占地1004亩，在校生10000多人。现有教职工680人，博士14人，硕士268人，副高级以上职称教师131人，双师素质教师242人。建有设备先进的信息技术教育中心和数控、电子、机电、焊接、机械、生物等专业实验室114个，校外实习实训基地78个。图书馆藏书120万册，拥有数字化交互式多媒体校园网络系统、闭路电视系统、电子货币系统。教学楼、实验楼、办公楼、信息图文中心、礼堂、学生公寓、运动场、体育馆等基础设施完备，并设有邮局、银行营业点，可满足万余名在校生的学习、实习、活动需要。

学院拥有一支师德高尚、素质优良、治学严谨、结构合理的辅导员队伍和既能讲授专业理论知识、又能指导学生实际训练和操作的“双师型”教师队伍。辅导员全部为中共党员，全日制硕士研究生。近年来获国家、省、市教科研成果近三百项，并被评为省、市教育科研先进单位。　　

学院以科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以“严谨、求是、敬业、奉献”为校训，按照“教育、科研、生产、经营”四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，以高尚的师德感染学生，以优良的校风熏陶学生，以扎实的专业课程发展学生，以丰富的社会实践活动锻炼学生，不断提高学生综合素质，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。　　

学院以就业为导向，采取 “订单式”培养模式，加强与企业的融合。先后与全国300多家企事业单位签订人才聘用协议，为毕业生就业开辟了畅通的渠道，近几年毕业生就业率均在90%以上。　

学院广泛开展国际合作，先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、韩国、朝鲜等国家的教育专家和教育机构进行过交流。　　

学院工学结合、校企合作、四位一体的办学特色得到各级领导和社会各界的肯定，国家、省内外领导、专家及联合国教科文组织官员先后到学院参观考察。全国人大常委会副委员长陈至立亲临学院视察并为学院题词“工学结合，培养高素质技术人才”。第十届全国人大常委会副委员长、全国关工委主任顾秀莲莅临我院视察工作，对我院的办学特色和取得成绩给予了充分肯定。

承先人之精华，传时代之风采，郑州职业技术学院必将在实现中国梦的征程中，为社会培养出更多优秀的高素质技能型人才，为中原经济区建设提供更多智力支持。

2、我院的办学指导思想是什么？

答：我院办学的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，坚持人才培养为核心，不断完善“教育、科研、生产、经营”四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，培养理论扎实、技能熟练的高素质技能型专门人才。

3、我院人才培养定位是什么？

答：培养具有社会主义核心价值观、理论扎实、专业技能熟练、具有敬业、创新精神的高素质技能型专门人才。

4、我院的发展定位是什么？

答：进一步完善四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，5～10年后，学院在教育教学质量、学科建设、专业建设、科学研究、管理水平、办学规模和办学效益等方面得到显著提高，总体办学水平达到省内同类院校一流水平，部分专业达到国内同类院校先进水平，学院的自我发展能力和竞争实力明显增强，成为中原地区培养高素质技能人才的基地之一，把学院建成特色鲜明、全国有一定影响的高等职业学院。

5、我院办学层次与类型定位是什么？

答：专科层次的高等职业技术教育。

6、我院服务面向定位是什么？

答：立足河南，面向全国，依托市场，服务社会。

7、我院专业结构定位是什么？

答：根据区域经济和社会发展对人才的需求，灵活设置和调整专业，以工科为主，文理结合，保持现有机电、焊接、数控等相关专业优势,增强汽车、传媒、生物等相关专业实力，优化专业结构，形成特色鲜明、结构合理、规模适宜的专业群体。

8、我院办学模式是什么？

答：四位一体、校企合作、订单培养。

9、我院办学特色是什么？

答：按照“教育、科研、生产、经营”四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，培养理论扎实、技能熟练的高素质技能型人才。

10、我院的校徽及其含义是什么？

答：此校徽是以书本为主体设计的。以书本作为郑州职业技术学院校徽的主题，说明郑州职业技术学院“崇尚科学、追求真知”浓郁的知识及学术氛围。蓝色圆底象征知识的海洋，师生畅游在知识的海洋中，充分汲取知识营养，不断健康成长。书本的抽象形象是字母“Z”,是“郑州”和“职”的第一个字母，代表郑州职业；两个线条流畅、圆润和谐的书本形象，共同组成了字母“Y”，是“业”和“院”的第一个拼音字母，简单的图案孕育着“郑州职业技术学院”校徽身份。周围用学院英文校名构成一个圆形标志。“圆”是轮状，是历史车轮滚滚向前的象形，象征学院自强不息，不断滚动发展。其正下方的“1976”说明学院创建于1976年，表明学院历史起源。在构图上处于标志的下部，布局上也起到均衡的视觉作用。

11、我院的校训及其含义是什么？

答：严谨，求是，敬业，奉献。

严谨：即严肃谨慎，全体师生要以民族振兴为己任，严谨治学，办人民满意的教育，做人民满意的教师，培养祖国需要的人才。

求是：就是追求真理，教人学真。在教与学中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

敬业：热爱工作岗位，忠于职守，干一行、爱一行、专一行、精一行。

奉献：即献身所从事的事业，为了事业要勇于、乐于、甘于贡献出自己才华。

12、我院的校风是什么？

答：精研笃行，育德树人。

13、我院教风、学风是什么？

答：教风：博学专耕，善导乐业。

学风：崇德尊师，精技尚能。

郑州职业技术学院办公室

2014年5月20日印