辅导员工作条例

 

 

辅导员工作条例（试行）

 

第一章辅导员的地位和作用。

 

第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。辅导员是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的得力助手。

第二条 辅导员在学生全面健康的成长中起着导师的作用，对学生言传身教，并负有协调本班各处的教育和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

 

第二章辅导员的任务和职责

 

第三条 班级管理实行辅导员负责制。

第四条 辅导员的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

第五条 辅导员的职责：

（一）、认真做好学生的思想政治工作，教育学生坚持四项基本原则，遵守国家的法律、法令，遵守学校规章制度，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱处学、爱社会主义，树立远大理想和共产主义的人生观和世界观。培养高尚的道德情操，养成良好的行为规范。

（二）、全面负责班级的教育教学工作，教育学生明确学习目的，端正学习态度。与各任课教师协调一致，指导学生学习，充分调动学生学习的积极性、自觉性，培养良好的学习习惯，帮助学生学好各门文化课，提高专业技能。密切任课教师与班级学生之间的关系，及时将学生对教学的意见、建议及其它信息向任课教师反馈。同时注意收集就任课教师对本班学生的有关要求及学习风气、现状等信息，以期沟通。组织好本班学生科学、公平、公正地对任课教师进行教学评价。

（三）、加强班级管理，致力班风建设，从学生出发，对学生全面严格要求，加强组织纪律性，提高学生的道德意识，注重于团结、奉献、实干精神的培养，为学生的全面发展开创一个优良的环境，保证学校教育、教学计划的全贯彻、实施。

（四）、建立、健全班、团组织，指导班委会、团支部工作，对学生干部既要大胆使用，又要及时培养、教育、指导，充分发挥学生干部的模范带头和最基层的管理作用。

（五）、组织学生参加“三创两争”活动，各种比赛、竞赛，社团、文体活动、社会实践、公益劳动等陶冶学生爱国、爱校、诚实、守信、文明礼貌之情操，培养学生合群、乐观、积极向上之精神及立身处事之规范。塑造学生健康、健全的人格。

（六）、坚持面向全体学生和分类推进的原则，既要悉心引导优秀学生，又要热情鼓励和帮助“后进生”，特别要做好“后进生”的转化工作。

（七）、积极同各任课教师、团委、学生处和校外有关部门联系，组织和指导学生开展有益的课外活动，以开阔视野，培养兴趣，开发智力，丰富学生课余生活。

（八）、负责本班学生晚间休息时间的管理工作，进住寝楼，指导生活。

（九）、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，培养学生良好的劳动观念，使其热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

（十）、组织学生上好早操、课间操及课外活动，坚持体育锻炼，上好“两操一课”，保证学生健康的体魄。

（十一）、坚持打扫卫生，保证学校卫生管理工作制度的贯彻和落实，努力创建优美环境。

（十二）、深入学生，熟悉掌握学生个人情况（性格、志趣、品德、才能）及家庭背景，对有特殊问题（如心理障碍）或特殊困难（如贫困）者，要及时排解或立即反映，会同相关部门人员及时处理，必要时要积极与社会、家庭等方面取得联系，搞好“三结合教育”工作。

（十三）、深入班级，全面了解学生，实事求是地写好操行评语（鉴定），做好学年评优工作，肯定学生优点，帮助学生找出差距，鼓励学生不断进步。

（十四）、根据学校指示，开学前写好班级工作计划，期末进行学期总结。

（十五）、探索教育规律，总结经验教训，不断提高业务素质和工作能力，并就辅导员工作向学校提出建设性的意见和建议。

 

第三章辅导员工作的原则和方法

 

第六条 调查研究、全面了解学生。要从学生特点出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的处学性、针对性和实效性。

第七条 正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进、树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要进行简单的批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，培养学生的主动精神和创造精神。

第八条 热爱学生，尊重学生。对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。工作中要发扬民主作风，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。严禁以任何名目向学生罚款。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。

第九条 以身作则，言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

 

第四章辅导员的条件和任免

 

第十条 辅导员的条件：坚持四项基本原则，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，有一定的教育教学水平和组织管理能力。

第十一条 辅导员的人选于每学年初面向全省公开招聘，经校长办公会议审定后任命,每两个教学班确定一名辅导员。

第十二条 对于不履行辅导员职责，玩忽职守，不适应做辅导员工作或班级积分连续三次名列倒数第一的，解除辅导员聘用合同。

 

第五章辅导员工作的管理和考核

 

第十三条 学生处根据辅导员素质，对班级的管理职责和工作实绩，依照《班级积分管理条例》，每月进行考核，考核、评比结果要报学校审查。每学期小结。学年结束由学校组织评定优秀班集体、优秀辅导员。

第十五条 学校定期不定期组织辅导员学习，主要进行工作总结汇报，安排，交流经验，典型座谈等，及时解决辅导员工作中出现的问题，所有辅导员必须按时参加，不准缺席。

 

第六章辅导员的待遇和奖励

 

第十六条 辅导员在聘用期间享受辅导员工资。辅导员工资标准由学校根据每学年实际情况确定。

第十七条 辅导员的工资每月底由学生处根据班级积分情况提出初步分配方案，经主管校长审核后发放。浮动部分根据本班当月积分情况拉开档次，最少可以为零。

第十八条 建立辅导员表彰制度。平时辅导员工作成绩突出的要及时予以宣传、表彰。每学年评定的优秀辅导员要授予“优秀辅导员”荣誉称号。年度评优指标单列。

第十九条 学生处、党政办公室及有关处室要有计划地对辅导员进行培训，组织辅导员学习教育理论，交流工作经验，不断补充进行辅导员工作所需要的新知识，努力提高辅导员队伍的思想水平和业务能力。

第二十条 学校建立辅导员工作档案，作为续聘、考核、评选先进的重要依据。

第十三条 本条例自公布之日试行。

 

郑州职业技术学院     

二○○四年六月